Stefan Deylitz
Evaluation of a new approach in quantum atomic physics in high school
(conclusions section:)
Lernergebnisse in der Quantum-Atomphysik
(first paragraph from summary chapter:)
Ziel der Arbeit war es, die Möglichkeiten und Grenzen des Bremer Unterrichtsansatzes zur Atomphysik im schulalltäglichen Einsatz (Bremen) bzw. im Einsatz als Einführungskurs an einer Hochschule (Perth) herauszuarbeiten. Die Bewertung erfolgte anhand der Leistungen der Schüler und Studenten nach dem Unterricht im Hinblick auf die gesetzten Ziele. Die Ergebnisse sollten dabei sowohl quantitative Aussagen über die untersuchte Population zulassen als auch qualitative Aussagen über die